北京哪个医院治疗白癜风安全 http://www.xfhjyj.com/微课诞生于年，在美国新墨西哥州的圣胡安学院，名为“Microlecture”的概念第一次被提出。在该学院秋季学期里，一场3分钟的微课第一次被应用到教学环节中。
年，微课的概念进入中国，时至今日，微课在中国已经走过近6个年头。在中国各个中学里，“微课”仍旧是热词，在教育信息化的大旗下，各种微课比赛层出不穷。在如火如荼的大好形势下，微课带来的问题也逐渐露出水面。“微课就是增加负担”这种观点在教师中蔓延。那么微课制作你真的懂吗？
老师们为什么要做微课？制作微课的需求原点是什么呢？
在课堂上课时间不够使得习题课大幅缩水，微课不仅可以在平时课堂教学中使用同时还能课下讲解习题，让学生自取所需；课程的知识点很多，老师希望能够将精彩的课堂讲授变成可视化的知识库；理化生实验准备繁琐，现场演示效果不理想；精彩的教学片断，老师个人希望珍藏保留下来.....
微课的基本要素有哪些？
明确的知识点设计；图文并茂的课程讲解；手绘讲解和手绘书写更能抓住学生的注意力。
当然我们所说的微课不单单是录屏录课，而是再创造，是作为一种工具，让学生提前学习，配合课堂教学，继而提高学习效果。
微课制作首先需要明确所制作微课涉及的知识点和知识体系；准备制作微课所需要的资源；微课录制完成后的后期处理（添加片头、字幕说明以及文件管理等）；课后还需要根据学生的反应进行分析并优化不足点……
其实我们制作微课的根本目的是为学生能更好地掌握知识点，拓宽思维，修正知识盲区，学生的需求才是我们设计制作微课的根本出发点！当然，微课同样也不能完全替代正常授课中的师生互动，其作用是辅助课堂教学更有效的推进。
说完了“为什么要做微课”咱们再来看看“怎么制作微课”。
不少老师后会说效果好的微课制作软件都需要一定的费用，只是限于经费和技术问题，他们更需要一些操作简单、价格实惠的小技巧来提升微课“逼格”。下面再给大家介绍三个小技巧，快速提升微课制作的速度。
1.用好WORD的阅读视图功能和PPT
在进行微课制作录屏时，其实用好word和ppt很重要。word的阅读视图功能尤其是对于老师在进行习题及试卷讲解时非常方便。当然，制作精美的PPT也是制作好的微课不可缺少的一部分。
2.用好截图工具
不少老师在制作微课插入图片时，喜欢先搜索图片，然后保存图片，再插入到自己制作的PPT课件中。这样制作起来费时费力，也不讨巧。最好的方法是在浏览图片的时候就用截图工具进行截图，还可以在截图上进行简单编辑。当然也会有老师提出记不住截图快捷键，不用担心，现在很多聊天软件如常用的QQ、
